FINALISTAS DO PRIMEIRO CICLO VISITAM BIBLIOTECA ESCOLAR DE PARANHOS

 

     Tal como tem acontecido em anos anteriores, os alunos de todas as turmas do 4.º ano do primeiro ciclo do nosso agrupamento visitaram a escola E. B. 2/3, que provavelmente será também a sua “casa” a partir do próximo ano letivo.

     Entre as muitas atividades realizadas, decorreu uma visita à biblioteca escolar, a partir da qual, com uma ajudinha do Google Earth e de belas fotografias e textos da autoria de alunos e professores da nossa escola, os alunos visitaram bibliotecas extraordinárias de todos os continentes. De Paranhos fomos até Coimbra e Lisboa, voámos até às Américas, planámos sobre vários países europeus e chegámos à Ásia passando pelo Egito… não podíamos esquecer Alexandria! Em resposta às muitas questões que os alunos colocaram, falou-se de temas como os direitos humanos ou a história do livro, que passou por múltiplos formatos, , assim como do alfabeto latino, por nós utilizado, e até de escritas ideográficas, como é o caso da chinesa e da japonesa.

     Foi um prazer enorme passar estas horas com meninas e meninos curiosos e encantadores, bem como com as professoras que os acompanharam.

     Contamos vê-los a todos em muitas outras visitas à nossa biblioteca!

     Na sequência desta visita, os alunos da turma 4.º A da E.B 1/JI do Covelo, enviaram-nos aquilo que pensam sobre as bibliotecas em geral e sobre esta visita em particular. Apreciem as suas palavras!

A visita à biblioteca…

     Visitar a Biblioteca da EB2/3 de Paranhos foi uma experiência única! Foi um momento surpreendente, a descoberta de muitas bibliotecas maravilhosas por todo o mundo. O ambiente vivido foi de imensa energia, que nos cativou e nos convidou a visitá-la sempre!

O que é a biblioteca…

Ao entrarmos na biblioteca conhecemos um mundo mágico, que nos completa e fascina!

 Francisca Martins

Quando entramos numa biblioteca, só nos apetece ouvir uma história engraçada!

Tiago Morais

A biblioteca é um lugar fantástico, porque é repleta de conhecimento.

 Rafael Alves

Uma biblioteca é um sítio cheio de histórias maravilhosas!

 Ândria Remelgado

A biblioteca não é só para ler… É para conhecer e aprender!

 João Rios

A biblioteca é um lugar fantástico, porque se aprende o que é o mundo ao consultar um livro!

João Pereira

A biblioteca é um sonho tornado realidade!

 Marta Chicória

Na biblioteca encontramos livros de todo o mundo!

 Guilherme Camões

A biblioteca é um mundo mágico onde as pessoas gostam de estar!

Luana Havelda,

Uma biblioteca é um novo mundo com novos mundos dentro!

Francisco Gomes

A biblioteca é um lugar muito interessante, que nos leva à descoberta de imensas aventuras!

 Geovanna Diniz

A biblioteca é um mundo mágico de conhecimento e aprendizagem. É o mundo dos livros, onde se realizam os nossos sonhos!

 Bárbara Martins

A biblioteca é um sítio onde se pode ler e conhecer as melhores histórias do mundo!

 Bruno Abreu

Qualquer biblioteca é um mundo de fantasia e muita magia!

 Maria Luís Rego

A biblioteca é um pequeno lago, onde os livros são os patos, com pequenas asas que são as folhas e pequenas penas brilhantes que são as letras! É nessas asas que se descobrem mistérios da água e do céu!

 Filipe Reis

Quando estamos na biblioteca parece que estamos a viajar num mundo desconhecido com diferentes personagens, que nos ensinam novas coisas!

 Matilde Sousa

EXPOSIÇÃO DE EDUCAÇÃO VISUAL

     Convida-se toda a comunidade educativa a visitar a exposição de trabalhos patente na ludoteca.

Os trabalhos expostos foram desenvolvidos pelos alunos de 7.º e 8.º anos, nas aulas de Educação Visual, sob a orientação das professoras Adelina Ferreira, Cláudia Rovira e Cristina Brás, e resultam da aprendizagem de conteúdos da disciplina de E.V.:

     ▪ ESTRUTURA – MÓDULO E PADRÃO – Os trabalhos desenvolvidos são bidimensionais – pintados a lápis de cor e marcadores – e tridimensionais – feitos em cartolina e papel cavalinho, onde efeitos de luz e de sombra revelam o volume da forma.

     ▪ ARTE – Com base no estudo de vários pintores e das suas obras mais importantes, foram criados trabalhos, usando elementos de pinturas de diferentes artistas.

     Nestas pinturas foram utilizados diversos materiais: guache, aguarela, pastel seco e pastel de óleo, lápis de cor, lás de cera e tinta acrílica.

     Os pintores estudados foram, entre outros, Amadeu de Souza-Cardoso, Paula Rego, Vincent Van Gogh, Cézanne, Roy Lichenstein, Picasso, Miró, Munch,  Dalí, Paul Klee, Gustav Klimt e Andy Warhol .

Amostra dos trabalhos expostos:

Para veres obras dos pintores citados, clica em:

• Amadeu de Souza Cardoso
• Paula Rego
• Vincent Van Gogh
• Cézanne
• Roy Lichenstein
• Picasso
• Miró
• Munch
• Dalí
• Paul Klee
• Gustav Klimt
• Andy Warhol

ROSAS VERMELHAS

     No crepúsculo de maio, deixamos-te aqui um belo texto de Manuel Alegre, que fala de outro maio, de uma mãe, de rosas vermelhas,  de beleza, mas também de dor, de solidão, de pesadelo... pela voz de Mário Viegas.

     Vale a pena ouvir!

29 DE MAIO: DIA NACIONAL DA ENERGIA

Convidamos-te a visitar a exposição alusiva ao Dia Nacional da Energia patente na biblioteca.

Os trabalhos expostos foram realizados por alunos de 8.º e 9.º anos, no âmbito das disciplinas de Ciências Físico-Químicas e Geografia, em articulação com a temática “Energia”.

Em simultâneo, realizar-se-á uma feira de troca de lâmpadas. Traz de tua casa as lâmpadas incandescentes e troca-as por lâmpadas economizadoras. Troca por troca: é SÓ POUPAR!

MOMENTOS DE POESIA

Reportagem fotográfica dos nossos momentos de poesia...

Para veres também o vídeo “Meninos de todas as cores”, uma adaptação do texto de Luísa Ducla Soares, ilustrado por alunos do 6.º B, 6.º E, 6.º F e 6.º H, e narrado em LGP por alunos do 9.º S, clica aqui.

BIBLIOTECAS E LIVROS

Nunca nos cansaremos de falar de bibliotecas e de livros.
Por isso, deixamos-te aqui este pequeno mas belíssimo poema de José Fanha:

                                                                  Todas as Bibliotecas 

                                                   Todas as bibliotecas estão cheias de lágrimas
                                                   E crinas de cavalos verdes

                                                   Todas elas são forradas
                                                   Com o canto proibido das sereias.

                                                   Em todas elas
                                                   – repara –
                                                   Os livros são labaredas
                                                   No silêncio das paredes

                                                                                                                          Fanha (2002). Tempo Azul, 

Campo das Letras
Fonte da imagem:  
http://www.bibliotecaspublicas.es/sanjavier/seccont_88804.htm

CONVITE: MOMENTOS DE POESIA

     Convida-se toda a comunidade educativa a assistir à tertúlia de poesia que irá decorrer no dia 28, 2.ª feira, no auditório da nossa escola, na qual alunos do 7.º A, 8.º A, 8.º S e 9.º S juntarão as suas vozes e os seus gestos às palavras dos poetas.

   À semelhança dos anos anteriores, este será mais um momento em que alunos ouvintes e surdos confraternizarão tendo por elo belos textos de poetas como Ana Hatherly, Cecília Meireles, António Gedeão, José Gomes Ferreira e José Jorge Letria, mas também poemas inéditos criados pelos próprios alunos.

     Junta-te a nós! Vem descobrir a beleza da poesia!

BULLYING: PARA QUÊ ESCONDER...

     Decorreram hoje, no auditório da nossa escola, diversas sessões acerca do Bullying, orientadas pela escritora Cristina Vieira Caldas, durante as quais turmas do 5.º ao 9.º ano tiveram a oportunidade de expor pontos de vista e de refletir sobre várias das vertentes deste problema que afeta muitos jovens.

     Afinal o que é o bullying? Que traços caracterizam os bullies ou agressores? Quem são, geralmente as vítimas de bullying? Que sinais nos indicam a existência de bullying e como devemos agir perante estas situações? E que história nos é contada em Para quê esconder?!, uma narrativa protagonizada por João, uma das muitas vítimas de bullying? 

     Eis algumas das questões norteadoras das conversas com Cristina Caldas, escritora  que ao longo da sua carreira de docente testemunhou algumas situações sobre as quais nos pretendeu alertar para que o relacionamento entre todos seja mais salutar.

     Se ficaste curioso para conhecer a história de João, dirige-te à nossa biblioteca, onde poderás ler o conto ou requisitá-lo para leitura domiciliária.

REPORTAGEM FOTOGRÁFICA:

As reações de alguns alunos do 5.º F:


     Durante a manhã de hoje a nossa turma acompanhada por outra e os professores destas fomos ao auditório da escola e estivemos a falar sobre a maldade do “Bullying”.

     Dialogaram connosco que há dois tipos deste perigo: Bullying físico, que é quando os bullies (agressores) batem, roubam o lanche e dinheiro às vítimas; e psicológico que é quando eles falam para as vítimas provocando-lhes medo, receio, tristeza e fazendo-as ficar com baixa autoestima.

     As vítimas de bullying têm medo de fazer queixa dos agressores, pois assim pensam que ainda lhes vão bater mais.

     Na minha opinião isso não se deve fazer, temos sempre de exprimir os nossos segredos e receios. Foi por isso que a professora Cristina Vieira escreveu um livro sobre este tema e eu estou interessadíssima em lê-lo!!!

     Eu não sou vítima de bullying, felizmente, mas tento sempre ajudar as crianças que são.

Mariana Alves, 5.º F

     Existem três tipos de bullying: o cyber bullying, o bullying psicológico e o bullying físico.

     O cyber bullying é feito através de mensagens com nomes ofensivos dirigidos à vítima, enviadas por computador ou por telemóvel,

     O bullying psicológico também é feito dirigindo-se nomes ofensivos à vítima, mas diretamente.

     O bullying físico é, geralmente, feito por mais do que uma pessoa, pois, se fosse só por uma, essa pessoa poderia ter medo da vítima. No entanto, em superioridade numérica, os bullies conseguem bater (agredir) a vítima.

     Esqueci-me de dizer que no Bullying psicológico os agressores ameaçam a vítima para obter dela alguma coisa, como: o lanche, o dinheiro... Também ameaçam as vítimas para lhes fazer os testes ou os trabalhos de casa.

     Às vezes as vítimas de bullying chegam mesmo a suicidar-se!!!

Gaspar Almeida 5.º F

     Hoje, dia 25 de maio, assistimos a uma interessante sessão sobre um dos mais importantes temas, o Bullying. Falámos com a escritora do pequeno, mas admirável livro “Para quê esconder?”, e também com o gestor da editora desse livro, Sr. Arnaldo Duarte.

     Acho que reforçámos os nossos conhecimentos acerca de vários subtemas dentro do tema Bullying.

     Os agressores têm um passado aterrador em casa ou mesmo na escola e descarregam a sua fúria nas pobres e indefesas vítimas. Até na sala de aula há bullying!!! Por papéis ou sussurros ninguém está a salvo do bullying psicológico.

     Os bullies Começam por tirar o lanche, o dinheiro, o telemóvel até lhes dizermos um determinado “não!”. Batem e baixam a autoestima às vítimas.

     Para quê esconder esta maldade?

     Diz aos teus pais, aos professores, a todos que têm autoridade! Ajuda a acabar com este problema! Diz não! Protege-te!

Sara Oliveira, 5.º F

     Achei muito interessante a sessão que a nossa escola preparou para nós sobre o tema: Bullying.

     Gostei muito de ouvir a escritora e professora Cristina Vieira e de participar com a minha opinião sobre este assunto.

     Na minha opinião os agressores maltratam as vítimas porque precisam de descarregar a sua fúria e porque algo muito errado acontece na casa deles – violência doméstica.

Mamadú Badjó 5.º F

     Hoje de manhã fui a uma sessão sobre bullying.

     Aprendi que se for vítima devo falar com os meus pais ou professores.

     Aprendi também que alguns agressores batem por divertimento ou para descarregarem a sua fúria na vítima ou por terem problemas na vida.

     Os bullies pedem o lanche, o dinheiro e talvez coisas com bastante valor para nós.

     Também existe bullying psicológico que é tão ou mais marcante que o bullying físico.

     Há pessoas que até na internet são vítimas de bullying.

     É horrível!!!

Alice Pimenta, 5.º F

LER SEMPRE, LER TUDO, LER DE MUITAS FORMAS...

                                                                            LER

                                     Ler sempre.
                                     Ler muito.
                                     Ler “quase tudo”.
                                     Ler com os olhos, os ouvidos, com o tacto, pelos poros e demais sentidos.
                                     Ler com razão e sensibilidade.
                                     Ler desejos, o tempo, o som do silêncio e do vento.
                                     Ler imagens, paisagens, viagens.
                                     Ler verdades e mentiras.
                                     Ler o fracasso, o sucesso, o ilegível, o impensável, as entrelinhas.
                                     Ler na escola, em casa, no campo, na estrada, em qualquer lugar.
                                     Ler a vida e a morte.
                                     Saber ser leitor, tendo o direito de saber ler.
                                     Ler simplesmente ler.

                                                                                                               Edith Chacon Theodoro

SPOKEN WORD: PALAVRA DITA E FEITA

     No auditório da Junta de Freguesia, a professora Sónia Cruzeiro apresentou uma sessão de poesia, de palavras ditas e feitas por alunos de 8º e 9º ano. Foi o resultado de um trabalho criativo, exigente, mas divertido, promovido pela Fundação EDP, dinamizado pelas Produções Fictícias, apoiado por professores de alunos surdos e de ouvintes e constantemente acompanhado e organizado pela coordenadora de projetos Ana Maria Monteiro.

     Com a expressividade da palavra e do gesto, houve poesia em sessões orientadas por Silva, o Sentinela, ou Pedro Silva. A Aléxia Simões, o Luís Pereira, a Amanda Feitosa, a Ana Catarina Costa, o Nelson Tavares, a Inês Lobo, o João Azevedo, a Teresa Carvalho, o Marcos Domingues, a Mariana Lemos, a Vanessa Gomes, a Marta Costa reuniram várias vezes com o Pedro e exploraram aquilo que a palavra, gestualizada ou pronunciada, pode dizer e fazer.

     O resultado final foi um concurso de que todos saíram vencedores, porque saborearam o prazer do gesto e do som que acompanham a palavra.

     A sessão de hoje, aberta à comunidade educativa, definiu ainda, pelo juízo de um ilustrado e ilustre júri, a lista dos alunos que vão a Lisboa, ao Museu da Eletricidade, a 5 de junho, dizer as suas palavras, aquelas que, de todas que encantaram, foram as mais deslumbrantes. Nessa altura, veremos e ouviremos também palavras ditas e feitas por alunos da Escola EB 2, 3 Miguel Torga, localizada na Amadora.

     Em representação do Agrupamento Eugénio de Andrade, usarão da palavra, em Lisboa, Mariana Lima, Aléxia Simões, Luís Pereira, Vanessa Gomes, João Azevedo, Amanda Feitosa, Nelson Tavares e Marcos Domingues.

CONVITE: CONVERSAS SOBRE O BULLYING

     Convidam-se todos os docentes a participarem com as suas turmas nas "Conversas sobre o Bullying", que decorrerão no auditório da nossa escola nos próximos dias 22 e 25 de maio.

     Tendo por base a obra Para quê esconder?!,  Cristina Vieira Caldas falar-nos-á sobre o bullying, um problema vivido por por muitos adolescentes.

ACERCA DA AUTORA:

     Maria Cristina Alves da Silva Vieira Caldas nasceu em Outubro de 1964 na localidade de Gueifães, concelho da Maia. É casada e tem dois filhos.

     Licenciada em Línguas e Literaturas Modernas, variante Inglês/Alemão, na Faculdade de Letras da Universidade do Porto, lecionou em 6 escolas antes de ficar efetiva na Escola Secundária de Rio Tinto, onde se encontra atualmente.

     Leciona Inglês, Alemão e Oficina de Teatro no ensino secundário. Obteve o diploma do Proficiency da Universidade de Cambridge e o diploma do Zertifikat Deutsch als Fremdsprache do Goethe-Institut e tem igualmente habilitações na língua espanhola, com o 4º Nível de Espanhol do Clube de Espanha.

     Foi também formadora, por diversas vezes, em projetos do IPJ e da Fundação da Juventude, no Porto.

     Para Quê Esconder?! é o primeiro livro que publica para as escolas e o público em geral.

OS LUSÍADAS PARA GENTE NOVA

É com agrado que anunciamos, especialmente aos alunos do 9.º ano, o lançamento de Os Lusíadas para gente nova, de Vasco Graça Moura. 

Um dos objetivos do autor  foi simplificar a epopeia camoniana, tornando-a mais acessível aos alunos que a estudam atualmente nas nossas escolas.

Eis mais uma oportunidade para conheceres melhor esta obra grandiosa de Camões. Aproveita-a!

  

SEGURANÇA NA NET: PENSA ANTES DE POSTARES ALGO!

Mais uma vez, lembramos-te que, antes de colocares um texto ou uma imagem nas redes sociais, deverás refletir sobre se é ou não conveniente fazê-lo, pois um simples post pode causar-te problemas, como podes ver no filme "The Think Before You Post campaign".

VALE A PENA PENSAR NISTO...

“Tenho a suspeita de que a espécie humana – a única – está prestes a extinguir-se e que a Biblioteca perdurará: iluminada, solitária, infinita, perfeitamente imóvel, armada de volumes preciosos, inútil, incorruptível, secreta. “

Jorge Luis Borges, escritor, ensaísta, poeta, professor de literatura 

e diretor da Biblioteca Pública Nacional de Buenos Aires, Argentina.

Este homem extraordinário dialogou, na sua produção literária, com grandes poetas, como é o caso de Luís de Camões. Eis o poema que lhe dedicou:
                                                                    A Luis de Camoens

                                                                    Sin lástima y sin ira el tiempo mella
                                                                    las heroicas espadas. Pobre y triste
                                                                    a tu patria nostálgica volviste,
                                                                    oh capitán, para morir en ella

                                                                    y con ella. En el mágico desierto
                                                                    la flor de Portugal se había perdido
                                                                    y el áspero español, antes vencido,
                                                                    amenazaba su costado abierto.

                                                                    Quiero saber si aquende la ribera
                                                                    última comprendiste humildemente
                                                                    que todo lo perdido, el Occidente

                                                                    y el Oriente, el acero y la bandera,
                                                                    perduraría (ajeno a toda humana
                                                                    mutación) en tu Eneida lusitana.

                                                                                                    Jorge Luis Borges, El hacedor

LIVROS PARA TODA A FAMÍLIA

Na sequência do dia da família, celebrado a 15 de maio, para além de Conversas com a Carolina, de João Raposo, Chiado Editora, apresentamos-te outros livros para toda a família: 

• PAIS BRILHANTES, PROFESSORES FASCINANTES – Augusto Cury, Pergaminho
• OS 100 SEGREDOS DAS FAMÍLIAS FELIZES – David Nivem, Gradiva
• PARA QUE A MINHA FAMÍLIA SE TRANSFORME – Maria Salete e outros, Verus Editora
• A COLCHA DE RETALHOS – Nye Ribeiro Silva e Conceil Correa da Silva, Editora do Brasil 

Deixamos-te também a opinião da professora Glória Alves acerca de PAIS BRILHANTES, PROFESSORES FASCINANTES.

     O Psicoterapeuta Brasileiro Augusto Cury publicou um livro intitulado “Pais Brilhantes, Professores Fascinantes”. Na primeira parte desta obra este autor oferece uma reflexão muito interessante apresentando as diferenças entre os bons pais e os pais brilhantes. 
     Assim, segundo Cury, os bons pais atendem, dentro das suas possibilidades económicas, os desejos dos seus filhos, fazem festas de aniversário, compram ténis, roupa, produtos eletrónicos, proporcionam viagens. Os pais brilhantes dão o seu ser, a sua história, as suas experiências, as suas lágrimas, o seu tempo.

     Os bons pais cuidam da nutrição física dos filhos. Estimulam-nos a ter uma boa dieta, com alimentos saudáveis, tenros e frescos. Os pais brilhantes preocupam-se com os alimentos que enriquecem a inteligência e a emoção. Os bons pais corrigem falhas, dizem aos filhos: “Tu estás errado”, “Tu falhaste de novo”, punem quando os filhos fracassam. Os pais brilhantes ensinam os filhos a pensar e dizem: “ O que achas do teu comportamento?” . “Pensa antes de reagir”; incentivam-nos a fazer cada lágrima uma oportunidade de pensamento. Os bons pais preparam os seus filhos para receber aplausos; educam a inteligência lógica de novo. Os pais brilhantes preparam-nos para enfrentar as suas derrotas; educam a sensibilidade. Os bons pais conversam com os filhos. Os pais brilhantes dialogam com os filhos. Dialogar é falar sobre o mundo que somos, é contar experiências, é segredar o que está oculto no coração, é penetrar além da cortina dos pensamentos.

     Os bons pais são uma enciclopédia de informações. Os pais brilhantes são agradáveis contadores de histórias; cativam os filhos pela sua inteligência e afetividade, não pela sua autoridade, dinheiro ou poder. Os bons pais são tolerantes com alguns erros dos seus filhos. Os pais brilhantes nunca desistem deles, ainda que os filhos os dececionem e tenham transtornos emocionais. Os pais brilhantes são semeadores de ideias e não controladores dos seus filhos. Aprendem a dizer “não” aos seus filhos sem medo. Se eles não ouvirem “NÃO” dos seus pais não estarão preparados para ouvir “NÃO” da vida!!!

A Docente,

Maria da Glória Brandão Alves

AINDA SOBRE A PALESTRA “CONVERSAS COM A CAROLINA” DE JOÃO RAPOSO

Consideramos importante saber as opiniões sobre as iniciativas que implementamos, através das quais pretendemos aproximar as famílias da escola, melhorar a qualidade das aprendizagens e fomentar (sempre!) o gosto pela leitura e a consciência crítica.

Eis as reações de alguns dos presentes na palestra com João Raposo e Carolina:

     Gostei muito da apresentação do livro Conversas com a Carolina. Fiquei na expectativa de o ler, pois confesso que ainda não tive essa oportunidade.

     O autor cativou os presentes e apreciei que ele o fizesse não através do “discurso fácil” e dos “lugares comuns”, mas sim porque nos envolveu numa reflexão sobre as nossas atitudes enquanto pais e/ou filhos e acima de tudo enquanto pessoas, com defeitos e virtudes como quaisquer outras.

     Houve troca de opiniões, debate de ideias e um convite ao questionamento das nossas “verdades”, do que consideramos estar certo ou errado.

     Foi uma excelente iniciativa e só lamento não terem estado mais pais e filhos presentes, pois teriam gostado certamente de, por um bocado, tentar “ver” o mundo pelos olhos do outro e reconhecer como é fundamental, acima de tudo, termos coragem de olhar para dentro de nós.

Carla Pires, Encarregada de Educação

     “A apresentação do livro Conversas com a Carolina foi um sucesso!”

     O autor explicou as relações entre os pais e os filhos, tentando que ambos se ponham no papel de cada um, a fim de agirem psicologicamente bem.

     Esta iniciativa que a escola tomou foi fundamental: explicou o sentido das discussões entre pais e filhos.

Sofia Isabel, 5.º C 

     

     Assisti hoje a uma palestra que excedeu largamente as minhas expectativas.

     Tendo por base o livro Conversas com a Carolina, o Dr. João Raposo abordou vários temas, como a idade dos porquês, as falhas na educação da juventude, entre muitos outros.

     Gostei da forma como o escritor falou connosco, informalmente, gostei dos seus esclarecimentos e também teria gostado de ver mais rapazes e raparigas da minha idade a assistirem, porque a palestra foi espetacular.

     Só não gostei de ter durado tão pouco tempo (entre as 18:45 e as 20:30), mas acredito que podia ter saído de lá à meia-noite e, ainda assim, queixar-me-ia do mesmo!

     Adorei!

Pedro Marques, ex-aluno da escola

Se ficaste com vontade de ler Conversas com a Carolina, dirige-te à nossa biblioteca, onde existem três exemplares da obra oferecidos pelo autor.

Entretanto, poderás também ver os blogues  "Conversas com a Carolina" , em  http://conversascomacarolina.blogspot.pt/ , "Crónicas do Meu Descontentamento", em  http://cronicasdomeudescontentamento.blogspot.pt, e "Crónicas de Utolândia", em  http://cronicasdeutolandia.blogspot.pt/, onde encontrarás mais informação sobre o conteúdo deste livro, bem como outros textos de João Raposo.

17 DE MAIO: DIA MUNDIAL DA INTERNET

O Dia Mundial da Sociedade da Informação, também conhecido como Dia Mundial da Internet, foi instituído no dia 17 de maio de 2005, após uma Assembleia Geral das Nações Unidas, na Tunísia, pretendendo-se, neste dia, comemorar a inclusão digital e consciencializar a opinião pública para os benefícios proporcionados pela internet – a partilha de ideias e de informação.
Nesta mesma data celebram-se também, de forma conjunta, os dias da Sociedade da Informação e das Telecomunicações, englobados no Dia Mundial da Sociedade da Informação.

15 DE MAIO: DIA INTERNACIONAL DA FAMÍLIA

    

      O Dia Internacional da Família é celebrado anualmente a 15 de maio, data escolhida pela Assembleia Geral da ONU que proclamou o dia 15 de Maio como Dia Internacional da Família.

     A celebração do dia Internacional da Família visa entre outros objetivos:

     - destacar a importância da família na estrutura do núcleo familiar e o seu relevo na base da educação infantil;

     - reforçar a mensagem de união, amor, respeito e compreensão necessárias para o bom relacionamento de todos os elementos que compõem a família;

     - chamar a atenção da população para a importância da família como núcleo vital da sociedade e para seus direitos e responsabilidades desta;

     - sensibilizar e promover o conhecimento relacionado com as questões sociais, económicas e demográficas que afetam a família.

    O primeiro Dia Internacional da Família foi celebrado em 1994.

    E nós esperamos que passes um dia feliz com a tua família. Longe ou perto, encurta os laços!

                                                                   (Fonte: http://www.calendarr.com/portugal/dia-internacional-da-familia/)

JOÃO RAPOSO CONVERSA COM ALUNOS, PAIS E PROFESSORES

João Raposo e Carolina, sua filha, no auditório da EB 2/3 de Paranhos

     Os alunos, encarregados de educação e professores que ontem compareceram à palestra “Conversas com a Carolina”, foram interpelados, refletiram, expuseram pontos de vista, partilharam experiências de vida, colocaram dúvidas… numa conversa muito agradável e esclarecedora com João Raposo, autor que realizou grande parte do seu percurso académico enquanto trabalhador-estudante e que possui um currículo invejável, norteado pela ética.

     Numa conversa em que os assuntos foram fluindo “como deliciosas cerejas”, refletiu-se sobre a comunicação e  a incomunicabilidade, a idade dos porquês, a transmissão de valores e de referências, o bem e o mal, a ética e a moral, a condição humana, a liberdade, as escolhas, conhecimentos e diplomas, entre outros temas igualmente interessantes.

     Esta conversa, que durou cerca de duas horas, deixou-nos despertos para a reflexão e desejosos de novas conversas.

VALE A PENA PENSAR NISTO...

“O que me interessa mais que tudo é ensinar a ler. Ler sem que passe despercebido o mais importante – e às vezes é pormenor que parece coisinha de nada. Ler, despindo cada palavra, cada frase, auscultando cada entoação de voz para perceber até ao fundo a beleza ou o tamanho do que se lê”.

Sebastião da Gama, in Diário, 1961

Para saberes mais sobre Sebastião da Gama: http://www.astormentas.com/gama.htm

CONVITE: PALESTRA EM REDOR DE "CONVERSAS COM A CAROLINA"

     Convida-se toda a comunidade educativa para a palestra a decorrer no próximo dia 14, 2.ª feira, pelas 18:30, no auditório da Escola E.B. 2/3 de Paranhos, onde o escritor João Raposo refletirá connosco sobre temas e valores essenciais.

     Contamos com a presença de todos!

HOWARD CARTER: MAIS UM "DOODLE" NO GOOGLE

Mas afinal um que é um doodle? E quem foi Howard Carter?

     As respostas são fáceis: "doddles" são desenhos, caricaturas ou aplicações interativas, que, através da imagem, recordam factos e pessoas e que surgem quase diariamente, no motor de pesquisa da Google.
       Se reparares, hoje, 9 de Maio, dia da Europa, podem ver-se no "doodle" objetos relacionados com o Egito: uma mastaba (ou tumulo egípcio), um sarcófago, estátuas de animais venerados pelos egípcios (por exemplo, o boi Apis, ou a miniatura de uma barca, que se acreditava ser o meio de transporte da alma para a vida eterna, e também um homem virado de costas, que representa Howard Carter, o arqueólogo e egiptólogo britânico, que nasceu há precisamente 138 anos, em Londres.

     Carter ficou famoso por ter descoberto a tumba do faraó Tutankhamon no Vale dos Reis e por inovar os métodos de pesquisa e análise dos túmulos

.

Para saberes mais sobre "doodles" e "Howard Carter":

    http://www.google.com/doodles/finder/2012/All%20doodles 

    http://pt.wikipedia.org/wiki/Howard_Carter

LIVROS DO MÊS DE MAIO

Conversas com a Carolina, de J. M. Raposo

     Assim como um rio é a água que corre e as margens que delimitam o seu curso, também tu és como a água que corre pelo tempo em direção ao teu futuro, delimitado pela sociedade, por normas, por regras, por leis, pelos outros. Mas enquanto a água corre sempre para o ponto mais baixo, obedecendo à lei da gravidade, tu és humana e portanto livre. Podes navegar rio abaixo ou rio acima. Podes usar as águas do rio ou as margens. Podes seguir o caminho mais fácil, o dos outros, ou construir um caminho teu, consciente de que esse é obra tua.

     Há quem diga que na vida tudo é uma questão de sorte.

Normalmente são os que nada fazem pela vida. A sorte também se constrói e dá trabalho.

     Assim termina o livro Conversas com a Carolina, uma obra onde se reflete e se conduz à reflexão sobre diversos e interessantíssimos temas e valores essenciais.

Para quê esconder?!, de Cristina Vieira Caldas

            Considerado como um dos grandes problemas da sociedade atual, o Bullying é, cada vez mais, encarado como um problema da adolescência. (…)

       Esta obra – dedicada sobretudo aos mais jovens e às vítimas de Bullying – narra alguns episódios fictícios, ocorridos numa escola, onde um rapaz “bem-comportado” sofre diariamente da violência física e psicológica dos seus colegas “bullies”. Uma história que passa despercebida aos olhos de quase toda a gente e que no final é exposta e solucionada.

Excerto do texto da contracapa, da autoria de Ricardo vieira Caldas

OS DEZ "MANDAMENTOS DE UMA FAMÍLIA COMPROMETIDA COM A LEITURA"

Uma família comprometida com a leitura é "aquela que partilha e comenta as leituras com os seus filhos e filhas".   Quem o diz é Mariano Coronas Cabrero, bibliotecário escolar espanhol, que defende outros “mandamentos”. Podes conhecê-los em http://desequilibros.blogspot.com.es/ 2009/10/decalogo-para-una-familia-comprometida.html?spref=tw#.T6VAXeuPkYS

Dia da Mãe

Celebra-se amanhã, primeiro domingo de maio, o Dia da Mãe.
Em homenagem às mães do mundo inteiro, deixamos aqui um filme...

... e também um poema de Eugénio de Andrade, o nosso patrono.


                                                  Poema à Mãe

                                                  No mais fundo de ti
                                                  Eu sei que te traí, mãe.

                                                  Tudo porque já não sou
                                                  O menino adormecido
                                                  No fundo dos teus olhos.

                                                  Tudo porque ignoras
                                                  Que há leitos onde o frio não se demora
                                                  E noites rumorosas de águas matinais.

                                                  Por isso, às vezes, as palavras que te digo
                                                  São duras, mãe,
                                                  E o nosso amor é infeliz.

                                                 Tudo porque perdi as rosas brancas
                                                 Que apertava junto ao coração
                                                 No retrato da moldura.

                                                 Se soubesses como ainda amo as rosas,
                                                 Talvez não enchesses as horas de pesadelos.

                                                 Mas tu esqueceste muita coisa;
                                                 Esqueceste que as minhas pernas cresceram,
                                                 Que todo o meu corpo cresceu,
                                                 E até o meu coração
                                                 Ficou enorme, mãe!

                                                 Olha - queres ouvir-me?
                                                 - Às vezes ainda sou o menino
                                                 Que adormeceu nos teus olhos;

                                                 Ainda aperto contra o coração
                                                 Rosas tão brancas
                                                 Como as que tens na moldura;

                                                 Ainda oiço a tua voz:
                                                 Era uma vez uma princesa
                                                 No meio do laranjal...

                                                 Mas - tu sabes -
                                                 a noite é enorme,
                                                 E todo o meu corpo cresceu.
                                                 Eu saí da moldura,
                                                 Dei às aves os meus olhos a beber.

                                                 Não me esqueci de nada, mãe.
                                                 Guardo a tua voz dentro de mim.
                                                 E deixo as rosas.

                                                 Boa noite. Eu vou com as aves.

Eugénio de Andrade

EXPOSIÇÃO SEMANA DA EUROPA

     Convida-se toda a comunidade educativa a visitar a exposição de trabalhos alusiva ao Dia da Europa, patente na nossa biblioteca até ao dia 12 de Maio.

      Entre cartazes e dossiês produzidos pelos alunos e orientados pelos docentes de Geografia, encontram-se também folhetos, mapas, bandeiras e símbolos que nos levam a conhecer melhor o continente que habitamos.
        Contamos com a tua visita!

REABILITAR A HISTÓRIA

    Reabilitar a História é um projeto dinamizado na Biblioteca Escolar que nasceu da necessidade de sensibilizar a comunidade educativa para a importância desta disciplina. Por isso, com notícias relacionadas com a História, pretendemos retomar o nosso lugar.

     Desconhecer a História nacional, é como desconhecer a estrutura na qual todos assentamos, é como perder raízes, ramos, folhas, frutos, talvez ainda outras peças menos conhecidas. Desconhecer a História internacional, é desconhecer as ligações e interações entre os povos ao longo dos séculos, é perder o fio à meada, é perder o saber que se quer coletivo. A História permite-nos viagens no tempo, com mistura de espaços, dando-nos a possibilidade de nos compreendermos melhor uns aos outros e, talvez alcançar um dia a paz. Conhecer a nossa História é, nesse sentido, caminhar para a paz.

     Esta semana, divulgam-se factos sobre os Homens de Neandertal, que usavam alcatrão como cola…

Pelo grupo de História e Geografia de Portugal

A Professora Luísa Ferreira

Se estes assuntos te interessam, vê também:

http://www.publico.pt/Ci%C3%AAncias/rosto-da-crianca-do-lapedo-finalmente-revelado-1312113

http://www.aesintra.org/NovasPaginas/Artigos/Artigo0105.pdf

http://primatas.no.sapo.pt/homem.htm

http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/homem-de-neandertal-cozinhava-e-comia-vegetais