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quinta-feira, 3 de dezembro de 2015

DIA INTERNACIONAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA


“Se tratarmos as pessoas como elas devem ser;
ajudamo-las a tornarem-se o que elas são
capazes de ser.”
Johan Wolfgang Von Goethe

  
O Dia Internacional da Pessoa com Deficiência comemora-se hoje, dia 3 de dezembro. Esta data é assinalada a nível mundial desde 1998, tendo sido difundida pelas Nações Unidas  com o objetivo de promover uma maior compreensão da problemática relacionada com a deficiência e mobilizar a sociedade em geral para a defesa da dignidade dos direitos e do bem-estar das pessoas com deficiência.
Na nossa escola, como forma de sensibilizar a comunidade educativa, o grupo da Educação Especial (910) organizou uma exposição com imagens e mensagens no espaço da biblioteca. Em vários espaços da escola, foram igualmente afixados cartazes, apelando à inclusão: 


  “A.E. Eugénio de Andrade diz não à indiferença. Todos juntos pela inclusão!”


terça-feira, 11 de junho de 2013

ALMA DE POETA: POESIA E HOMENAGEM À ESCRITORA LUÍSA FERREIRA

         Mais uma vez, pelo quarto ano consecutivo, reunimo-nos para celebrar a poesia.
     Para além das ideias de beleza, de música, de surpresa, queremos que a palavra poesia também signifique “inclusão”. Por isso, ouvimos e vimos os nossos alunos - do 7.º C, do 8.º B, do 8.º S e do 9.º S  - e também o professor António Rodrigues a “dizerem” poemas de autores consagrados, mas também textos criados pelos próprios alunos, que têm alma de poeta!
         Escutámos as suas palavras, observámo-las, sentimo-las…
        Por último, foi feita uma homenagem à professora Luísa Ferreira, que, para além de lecionar História, também é escritora e editou recentemente O Mistério da Casa Verde, obra que escreveu quando tinha apenas 13 anos.

         Vê, aqui, os que fizeram a festa: apresentadores, autores, declamadores, professores, intérpretes de língua gestual, professora Luísa Ferreira e o público!






 
 













 





segunda-feira, 15 de abril de 2013

SEMANA DA LEITURA: UM BALANÇO BREVE

Young readers / Jóvenes lectores (ilustración de Greg Clarke)
Jovens leitores, ilustração de Greg Clarke
via Pinzellades al món
   
      Fazendo um breve balanço de mais uma “Semana da Leitura”, realçamos os momentos em que se parou para ler e ouvir ler os textos, os livros, as revistas e os jornais escolhidos pelos próprios alunos e também pelos professores, sem a preocupação de responderem a questionários ou de realizarem testes escritos, e salientamos também a deslocação que diversos professores fizeram às turmas, simplesmente para ler. Destacamos ainda a visita que os alunos surdos, acompanhados pelos professores de língua gestual, pelos intérpretes de língua gestual e pela professora Olinda Cardoso fizeram a diversas turmas, desde o 5.º ao 9.º ano. 
     Estes alunos, professores e intérpretes começaram por apresentar aos alunos ouvintes “O milagre da escrita”, um conto da autoria da professora Olinda Cardoso, no qual o protagonista, um aluno surdo, consegue ultrapassar as barreiras de comunicação através da descoberta da escrita e das suas potencialidades. Depois foi a vez de “declamarem” o poema “Frutos” de Eugénio de Andrade e de ensinarem aos alunos ouvintes o nome dos frutos em língua gestual. Uma sequência de atividades verdadeiramente interessante! 
      Em suma, esta foi uma semana em que se deu a prioridade ao prazer da leitura  e em que, por via da leitura, se deram mais alguns passos no caminho da inclusão.

       Deixamos aqui o poema "Frutos" de Eugénio de Andrade, para que também tu possas saborear as palavras:
                                                               
                                                                     FRUTOS

                                                           Pêssegos, peras, laranjas,
                                                           morangos, cerejas, figos,
                                                           maçãs, melão, melancia,
                                                           ó música de meus sentidos,
                                                           pura delícia da língua;
                                                           deixai-me agora falar 
                                                           do fruto que me fascina,
                                                           pelo sabor, pela cor,
                                                           pelo aroma das sílabas:
                                                           tamgerina, tangerina.

Eugénio de   Andrade (1999). Antologia Breve.  
Porto: Fundação Eugénio de andrade

segunda-feira, 28 de maio de 2012

MOMENTOS DE POESIA

Reportagem fotográfica dos nossos momentos de poesia...


Para veres também o vídeo “Meninos de todas as cores”, uma adaptação do texto de Luísa Ducla Soares, ilustrado por alunos do 6.º B, 6.º E, 6.º F e 6.º H, e narrado em LGP por alunos do 9.º S, clica aqui.

sexta-feira, 25 de maio de 2012

CONVITE: MOMENTOS DE POESIA


     Convida-se toda a comunidade educativa a assistir à tertúlia de poesia que irá decorrer no dia 28, 2.ª feira, no auditório da nossa escola, na qual alunos do 7.º A, 8.º A, 8.º S e 9.º S juntarão as suas vozes e os seus gestos às palavras dos poetas.
   À semelhança dos anos anteriores, este será mais um momento em que alunos ouvintes e surdos confraternizarão tendo por elo belos textos de poetas como Ana Hatherly, Cecília Meireles, António Gedeão, José Gomes Ferreira e José Jorge Letria, mas também poemas inéditos criados pelos próprios alunos.
     Junta-te a nós! Vem descobrir a beleza da poesia!

quarta-feira, 23 de maio de 2012

SPOKEN WORD: PALAVRA DITA E FEITA


     No auditório da Junta de Freguesia, a professora Sónia Cruzeiro apresentou uma sessão de poesia, de palavras ditas e feitas por alunos de 8º e 9º ano. Foi o resultado de um trabalho criativo, exigente, mas divertido, promovido pela Fundação EDP, dinamizado pelas Produções Fictícias, apoiado por professores de alunos surdos e de ouvintes e constantemente acompanhado e organizado pela coordenadora de projetos Ana Maria Monteiro.
     Com a expressividade da palavra e do gesto, houve poesia em sessões orientadas por Silva, o Sentinela, ou Pedro Silva. A Aléxia Simões, o Luís Pereira, a Amanda Feitosa, a Ana Catarina Costa, o Nelson Tavares, a Inês Lobo, o João Azevedo, a Teresa Carvalho, o Marcos Domingues, a Mariana Lemos, a Vanessa Gomes, a Marta Costa reuniram várias vezes com o Pedro e exploraram aquilo que a palavra, gestualizada ou pronunciada, pode dizer e fazer.
     O resultado final foi um concurso de que todos saíram vencedores, porque saborearam o prazer do gesto e do som que acompanham a palavra.
     A sessão de hoje, aberta à comunidade educativa, definiu ainda, pelo juízo de um ilustrado e ilustre júri, a lista dos alunos que vão a Lisboa, ao Museu da Eletricidade, a 5 de junho, dizer as suas palavras, aquelas que, de todas que encantaram, foram as mais deslumbrantes. Nessa altura, veremos e ouviremos também palavras ditas e feitas por alunos da Escola EB 2, 3 Miguel Torga, localizada na Amadora.
     Em representação do Agrupamento Eugénio de Andrade, usarão da palavra, em Lisboa, Mariana Lima, Aléxia Simões, Luís Pereira, Vanessa Gomes, João Azevedo, Amanda Feitosa, Nelson Tavares e Marcos Domingues.








quinta-feira, 19 de abril de 2012

NOVAMENTE AS HISTÓRIAS DA AJUDARIS

     À semelhança do que aconteceu no ano letivo anterior, também este ano o Agrupamento de Escolas Eugénio de Andrade se associou ao Projeto da Ajudaris, através da dinamização de diversas iniciativas.
     Em primeiro lugar, a Escola E.B. 1 do Covelo acolheu, na sua biblioteca, a exposição das ilustrações da mais recente edição, que foi vista por todos os alunos do primeiro ciclo, que, em paralelo, assistiram à leitura de várias histórias, feita por docentes da Escola E. B. 2/3 de Paranhos, incluindo vários elementos da direção.
     Já na última semana do segundo período, foi a vez de os docentes e bibliotecários das escolas envolvidas na criação das histórias serem recebidos na nossa escola pela diretora da Ajudaris - Rosa Vilas Boas, pela coordenadora do projeto na área do Porto –Sónia Cruzeiro, e pela diretora do nosso agrupamento, Natália Cabral, que recebeu com as palavras que se seguem todos os presentes:


“Seja no que for, só se recebe na medida do que se dá”
     Receber hoje, aqui, todos estes colegas é para nós um orgulho e um prazer.
     É bom estarmos juntos, é bom termos orgulho em algo que ajudamos a desenvolver e ver os frutos do nosso trabalho.
     A Ajudaris, foi fundada em 2008, é uma instituição particular de solidariedade social, sem fins lucrativos, de caráter social e humanitário, de âmbito nacional. São vários os projetos que desenvolve:
     - SOS fome - apoia crianças e famílias;
     - Idade d’Ouro – promove a qualidade de vida no idoso;
     - Partenariado sem abrigo do Porto – acompanha pessoas sem abrigo.
     A humanização, o respeito, o acolhimento e solidariedade, a valorização dos comportamentos e atitudes são os principais valores que preconiza, tentando inovar e intervir sobre as causas e os problemas, estimulando e fomentando a qualidade de vida e o bem estar dos desprotegidos.
     Assim, surge em 2009 este projeto “Histórias da Ajudaris”, projeto inovador e pioneiro de incentivo à leitura, à escrita e à solidariedade social que já vai a caminho da 4ª edição. Trata-se da criação de uma obra coletiva através da compilação de histórias solidárias, criadas por crianças de vários estabelecimentos de ensino de diversos pontos do país e ilustradas por artistas conceituados a nível nacional.
      Os projetos surgem tal e qual os textos. A palavra texto significa tecido. Com efeito o texto é um tecido composto de palavras que se reúnem em frases, períodos e parágrafos. Mas antes de assumir essa forma o texto começa na mente de quem vai escrevê-lo.
     Idealizar é o primeiro passo, operacionalizar é trabalhar, é ter a capacidade de espantar-se, quando se vê do que somos capazes.




     Após a receção, seguiu-se a leitura dramatizada de um conto por alunos surdos e ouvintes do 4.º ano da Escola E.B. 1 de Augusto Lessa, orientados pela professora Sameiro Pereira, e, por último, foi atribuído a todos os envolvidos no projeto o seguinte louvor, também da autoria da diretora Natália Cabral:

     Ser professor não é tarefa fácil!
     Falar sobre eles e ainda por cima para eles é uma tarefa ainda mais complicada!
     E então, sendo professor, falar sobre eles, para eles, ainda é mais difícil!
     Mas, mesmo assim, vou tentar e sabem porquê?
     Porque ser professor é ser artista, malabarista, pintor, escultor, doutor, musicólogo, psicólogo… é ser mãe, pai, irmã, avó… é ser ciência, paciência, informação, ação… é ser bússola, farol, luz, é ser sol. É ter nas mãos o mundo de amanhã. É fazer de si mesmo uma janela aberta para o outro. É reconhecer que todos os dias são feitos para aprender sempre um pouco mais. Ser professor obriga a não ter geração.
     E eu atrevo-me a dizer que nós procuramos, com paixão, ser tudo isto.
Será que conseguimos?
     Não sei, mas como acredito que “ quando os homens fracassam, o que lhes faltou não foi inteligência, foi paixão”, tenho a certeza que a paixão que todos os dias pomos no que fazemos nos leva a acreditar que conseguimos. Se continuarmos, com paixão, a construir sonhos, a transformar o mundo, a lutar para que nasça um novo dia, a acalentar o entusiasmo e a esperança, a fazer da persistência o nosso lema, certamente vamos ser e viver felizes.
Natália Cabral

     Durante as férias da Páscoa, foi a vez de três alunos do 4.º A da Escola E.B.1 de Augusto Lessa – a Mafalda, a Mariana e o Ricardo - em conjunto com a professora Sónia Cruzeiro, lerem a história criada pela sua turma no programa “A tarde é sua”. Veja-os em “A tarde é sua: Crianças escrevem histórias infantis”! (http://www.tvi.iol.pt/videos/13601816)